impulse

Digitales Magazin • Seminar Atelierschule

 

– Sommerpause Juli und August 2023 –

«ich gestalte mich in die welt für dich»

Henrik Löning • Juni 2023

Bücherhinweis: Anregungen aus der Resonanzpädagogik

beginn pionierjahr

Robert Thomas • Juni 2023

Ein neuer waldorfpädagogischer Ausbildungsgang in Zürich

«wie kommen wir ins wollen, bevor wir merken, dass wir hätten wollen müssen?»

Henrik Löning • April 2023

Seminarausbildung als lebensbejahendes Konzept für die Schule

umschau im netz

April 2023

Harald Welzer, Alles könnte anders sein
Anna Miller, Verbunden
Kae Tempest, Verbundensein

das rätsel mensch

Cornelius Bohlen • März 2023

Zum pädagogischen Werk von Rudolf Steiner (1)

Will der Erziehende zur Entfaltung des heranwachsenden Menschen beitragen, so hat er ihn nicht nach seinen persönlichen Interessen zu formen. Er hat die «Auslöschung seines eigenen Selbst» zu betreiben, um dem werdenden Menschen in seiner freien Entwicklung zu dienen. So Steiner in einer seiner frühesten Ausführungen zur anthroposophischen Pädagogik.

umschau im netz

März 2023

Ist die Schule zu blöd für unsere Kinder?
Hausaufgaben abschaffen?

fragen an die zukunft

Robert Thomas • Februar 2023

umschau im netz

Februar 2023

Schule ohne negative Rückmeldungen?
Empathie für Bedürfnisse der Schüler*innen oder Orientierung am Fachkanon?
Wie, wo und wann aus eigenen Impulsen gelernt wird
5000 Stunden Langeweile

sich selbst erschaffend – jugendpädagogik heute

Daniel Baumgartner • Januar 2023

Jugendliche bilden keine Konstante, heute nicht mal mehr eine entwicklungsbiologische. Jugendliche sind immer ganz, was sie sind. Also nicht Wesen, die einmal so, ein andermal so beeinflusst werden und dann anders werden, als wir meinen, wie sie sein sollten. Jugendliche heute sind Genies im Aufnehmen, Aneignen, Vereinnahmen, Verinnerlichen und Umwandeln. Sie schlüpfen gekonnt in Stile, Merkmale, Typen, Figuren, Tools und Szenen hinein. Sie nehmen, was die Welt ihnen bietet, zum Baustoff, um sich als Ich-Menschen zu erschaffen. Mit Peers oder in Zurückgezogenheit.

die parzivalfrage und die erweiterung zur «lebensschule»

Thomas Stöckli • Januar 2023

Es geht um noch mehr, es geht um eine vollständige Metamorphose der Institution Schule, jeder Schule, auch der Waldorfschulen.

abhängigkeit oder selbstbestimmung?

Tomáš Zdražil • Dezember 2022

Eine Bemerkung zum Menschenbild von Klaus Schwab und Rudolf Steiner

schüler*innen brauchen echte begegnungen

Laurino Lucca Amos • Dezember 2022

Anpacken. Sich einen Ruck geben. Initiativ sein und nicht ewig überlegen, ob oder wie es funktioniert. Mit Echtheit darangehen, und vor allem mit Hingabe und Liebe zur Sache …

 umschau im netz

Dezember 2022

Gesundheitsförderung und Erziehung
Podcast «Medizin der Wärme»
Sexualkunde und sexuelle Identität
10 Zukunftspunkte von Waldorfschüler:innen

«waldorfpädagogik»

Buchhinweis

Robert Thomas • November 2022

der neuen generation entgegen

Henrik Löning • November 2022

Seit einigen Jahren werden die labilen Identitätskrisen der Jugendlichen zunehmend unsicherer bewältigt. Wir haben eine neue Generation in unseren Schulzimmern.

lehrerbildung wohin?

Cornelius Bohlen • November 2022

In der Schweiz fehlt eine waldorfpädagogische Lehrer:innenbildung für die oberen Schulstufen. Deshalb starten die Atelierschule und die Rudolf Steiner Schule Zürich ein neues Projekt.

 nachrichten

November 2022

Plattform Impulse
Jahresthema Weiterbildungen

Impulse. Digitales Magazin. Seminar Atelierschule. Das Magazin veröffentlicht hier in loser Folge online Beiträge, Betrachtungen, Initiativen, Nachrichten, Bücherhinweise etc. zur Jugendpädagogik aus dem Seminar Atelierschule und seinem Umfeld.

Redaktion: Cornelius Bohlen, Henrik Löning